Przeskocz do treści
Strona istnieje 12 lat 5 miesięcy 23 dni 5 godzin i 8 min.

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA

  • W obowiązującym w naszej szkole systemie oceniania zachowania uczeń otrzymuje punkty „dodatnie” za pozytywne zachowanie i „ujemne” za zachowanie negatywne
    1. punkty rozliczane są miesięcznie przez wychowawcę na podstawie zeszytu uwag, dziennika, własnych obserwacji oraz pisemnych i ustnych informacji uzyskanych od innych pracowników szkoły;
    2. szczegółowy sposób zbierania informacji ustala wychowawca na początku roku szkolnego;
    3. uczeń jest odpowiedzialny za informowanie wychowawcy o swoim udziale w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych;
    4. w każdym miesiącu wychowawca wpisuje do tabeli w dzienniku ilość punktów zdobytą przez danego ucznia oraz słownie zachowanie, które otrzymał zgodnie z obowiązującą skalą.
  • Wychowawca wystawia śródroczną i roczną ocen zachowania biorąc pod uwagę miesięczne oceny zachowania otrzymane przez ucznia, opinię Rady Pedagogicznej i innych pracowników szkoły, uczniów danej klasy oraz ucznia, którego dotyczy ocena.
  • Członkowie Rady Pedagogicznej mają obowiązek na bieżąco, a ostatecznie do 3 tygodni przed zakończeniem zajęć dydaktycznych w danym semestrze, przekazać wychowawcy informację o zachowaniu ucznia.
  • W każdym miesiącu uczeń otrzymuje 100 punktów, od których odejmuje się punkty za zachowania negatywne i dodaje punkty za zachowania pozytywne. Śródroczna i roczna ocena zachowania jest wypadkową ocen z poszczególnych miesięcy (suma punktów z miesięcy dzielona przez liczbę miesięcy).
  • Uczeń uzyskuje ocenę zachowania według następującej skali:
    1. wzorowe – powyżej 160 pkt.
    2. bardzo dobre – 131 – 160 pkt.
    3. dobre – 100 – 130 pkt.
    4. poprawne – 70 – 99 pkt.
    5. nieodpowiednie – 30 – 69 pkt.
    6. naganne – poniżej 30 pkt.
  • Jeżeli uczeń otrzymał miesięczną naganną ocenę zachowania nie może reprezentować szkoły w następnym miesiącu.
  • Uczeń ma możliwość uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku, gdy do wyższej oceny brakuje mu nie więcej niż 3 punkty. W takim przypadku w terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły wszyscy uczniowie, którzy ubiegają się o uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana, wykonają pracę społeczną na rzecz szkoły.
  • Zachowania pozytywne:
    • Udział w konkursach przedmiotowych (kuratoryjnych)
      1. etap szkolny 20 pkt.
      2. etap rejonowy 40 pkt.
      3. etap wojewódzki 60 pkt.
    • Udział w innych konkursach
      1. szkolne 10 pkt.
      2. powiatowe 15 pkt.
      3. rejonowe 20 pkt.
      4. wojewódzkie 25 pkt.
      5. ogólnopolskie 40 pkt.
    • Praca w kołach zainteresowań i udział w innych zajęciach pozalekcyjnych i organizacjach szkolnych oraz praca na rzecz środowiska lokalnego (np. przygotowanie się do olimpiady, gra w klubach sportowych porządkowanie miejsc pamięci narodowej itp.) w szkole i poza szkołą 5 pkt. za każde. Zajęcia, w których uczeń brał udział należy udokumentować.
    • Korzystanie z oferowanej przez szkołę pomocy w nauce (zajęcia wyrównawcze, logopedyczne, rehabilitacyjne, reedukacyjne, przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego) 5 pkt. za każde zajęcia.
    • Współudział w organizowaniu imprez szkolnych i projektów promujących szkołę
      1. tworzenie własnych projektów 20 pkt.
      2. realizowanie projektów nauczyciela 10 pkt.
    • Udział w przygotowaniu uroczystości okolicznościowych
      1. na terenie szkoły (np. apele, akademie) 15 pkt.
      2. poza szkołą (np. Noworoczny Dar, uroczystości miejskie) 30 pkt.
    • Wzorowe wywiązywanie się z zadań powierzonych w organizacjach szkolnych 5 – 30 pkt.
    • Systematyczna pomoc koleżeńska 10 pkt.
    • Wzorowa frekwencja* 100% 20 pkt.
    • Obrona słabszych – przeciwstawianie się przemocy 10 pkt.
    • Pomoc kolegom w trudnych sytuacjach 10 pkt.
    • Wzorowe przestrzeganie regulaminu szkolnego 15 pkt.
    • Udział w zbiórce:
      1. zużytych baterii 1 pkt. za 3 baterie,
      2. makulatury 4 pkt. za 1 kg makulatury.
        Punkty za zużyte baterie i makulaturę mogą podwyższyć ocenę z zachowania maksymalnie o jeden stopień, z liczbą punktów maksymalną w danym przedziale.
    • Reprezentowanie szkoły w Poczcie Sztandarowym 90 pkt.
    • Pula wychowawcy – przyznawana po zasięgnięciu opinii klasy (np.wysoka kultura osobista, punktualność, praca na rzecz klasy) 0 –30 pkt.
    • Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego:
      1. wykazanie się dużą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach realizacji projektu gimnazjalnego oraz umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków i wspomaganie członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu 300 pkt.
      2. aktywne uczestnictwo w zespole realizującym projekt edukacyjny, współpraca z pozostałymi członkami zespołu była rzeczowa i nacechowana życzliwością 240 pkt.
      3. współpraca w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełnianie stawianych przed sobą i zespołem zadań 180 pkt.
      4. współpraca w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełnianie stawianych przed sobą i zespołem zadań, przy czym działania były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub po interwencji opiekuna projektu 120 pkt.
  • Zachowania negatywne:
    • Brak identyfikatora każdorazowo 5 pkt.
    • Brak obuwia zamiennego każdorazowo 5 pkt.
    • Dokonywanie zmian w wyglądzie identyfikatora (np.„ozdabianie”, kolorowanie, celowe niszczenie, napisy i.t.p) 15 pkt.
    • Nieregulaminowy wygląd ucznia: 5 pkt. każdorazowo za każdy nieprzepisowy element (np. makijaż, fryzura, pozostała część stroju, kolczyk w nosie – zgodnie z regulaminem zawartym w Programie Wychowawczym)
    • Spóźnienia (nieusprawiedliwione)* 2 pkt.
    • Wagary* – za każdą godzinę 5 pkt.
    • Samowolne opuszczanie terenu szkoły 5 pkt.
    • Zaśmiecanie otoczenia 5 pkt.
    • Żucie gumy, jedzenie, picie na lekcji – każdorazowo 5 pkt.
    • Przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji – za każdą uwagę w zeszycie 5 pkt.
    • Notoryczne zakłócanie toku lekcji 20 pkt.
    • Używanie telefonu komórkowego podczas lekcji oraz innych zajęć wymagających zachowania dyscypliny 20 pkt.
    • Dokuczanie kolegom i koleżankom 5 pkt.
    • Wulgarne słownictwo – każdorazowo 20 pkt.
    • Używanie obraźliwych słów i wyzwisk w stosunku do drugiej osoby – każdorazowo 20 pkt.
    • Udział w bójkach, wszczynanie bójek – każdorazowo 25 pkt.
    • Niebezpieczne zachowanie na przerwie 10 pkt.
    • Wyłudzanie pieniędzy – każdorazowo 20 pkt.
    • Oszustwa (podrabianie usprawiedliwień, okłamywanie) 20 pkt.
    • Popełnienie czynu karalnego 50 – 100 pkt. (w zależności od rangi czynu np. drobna kradzież 50 pkt., pobicie 100 pkt.)
    • Palenie papierosów na terenie szkoły lub w czasie zajęć organizowanych przez szkołę 80 pkt.
    • Używanie alkoholu lub innego środka odurzającego na terenie szkoły lub w czasie zajęć organizowanych przez szkołę 100 pkt.
    • Wiarygodna informacja o paleniu papierosów przez ucznia poza szkołą – każdorazowo 20 pkt.
    • Wiarygodna informacja, że uczeń był pod wpływem alkoholu poza szkołą – każdorazowo 30 pkt.
    • Wiarygodna informacja, że uczeń znajdował się pod wpływem środków psychoaktywnych poza szkołą – każdorazowo 30 pkt.
    • Wiarygodne informacje ze środowiska o nieodpowiednim zachowaniu się w miejscach publicznych, miejscu zamieszkania 20 pkt.
    • Celowe (umyślne) zniszczenie sprzętu szkolnego (w zależności od wielkości straty materialnej) 1 – 30 pkt.
    • Odnoszenie się do pracowników szkoły bez szacunku, lekceważący stosunek do nauczyciela 30 pkt.
    • Dezorganizacja pracy szkoły 40 pkt.
    • Znieważenie nauczyciela lub innego pracownika szkoły (obraza słowna lub czynna) 50 pkt.
    • Znieważanie symboli narodowych, religijnych i szkolnych 20 pkt.
    • Wygłaszanie treści o charakterze rasistowskim 10 pkt.
    • Zmuszanie młodszych kolegów do wykonania czynności upokarzających, niechcianych przez nich (tzw. „fala”) 30 pkt.
    • Nieterminowe zwracanie książek do biblioteki szkolnej 5 pkt.
    • Pula wychowawcy - przyznawana po zasięgnięciu opinii klasy (np. lekceważący stosunek do nauki, niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego, negatywny stosunek do kolegów) 0 – 30 pkt.
    • Niewywiązywanie się w terminie z obowiązków, wynikających z realizacji projektu edukacyjnego, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu lub konieczność realizacji części przypadających na ucznia zadań przez innych członków zespołu 10 pkt.
    • Nieuczestniczenie w realizacji projektu edukacyjnego 300 pkt.
  • Uczeń źle funkcjonujący w środowisku szkolnym ma zapewnioną pomoc psychologa i pedagoga szkolnego w celu pomocy w korygowaniu własnego zachowania. Rodzice (opiekunowie) ucznia mogą skorzystać z doradztwa psychologa i pedagoga szkolnego.
  • Informacje o zachowaniu ucznia dostępne są w zeszycie wychowawcy klasowego lub w zeszycie uwag. Cząstkowe oceny zachowania (wystawiane każdego miesiąca) są dostępne w dzienniku. Informacje te i oceny są przekazywane rodzicom (opiekunom) podczas spotkań z rodzicami.
  • Wychowawca ma obowiązek jak najszybszego poinformowania rodziców (opiekunów) ucznia o zaobserwowanych u niego przejawach złego funkcjonowania w środowisku szkolnym, nierespektowania zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.
  • *Rodzice mają obowiązek wyjaśnienia powodu nieobecności ucznia w szkole w terminie 7 dni od powrotu do szkoły. Po tym terminie wychowawca zobowiązany jest wpisać do dziennika nieobecność jako nieusprawiedliwioną.